لقراءة: أسلوب من أساليب النشاط الفك

لقراءة: أسلوب من أساليب النشاط الفكري، وهي عملية يراد بها ايجاد الصلة بين لغة الكلام والرموز الكتابة. وتتألف لغة الكلام من المعاني والألفاظ التي تؤدي هذه المعاني. وعلى هذا الأساس فان عناصر القراءة تتكون من (المعانى الذهني، اللفظ الذي يؤديه، الرمز المكتوب). وقيل: إن القراءة هي عملية تعرف الرموز ونطقها نطقا صحيحا، أي تحويل الرموز الطبوعة إلى أصوات ذات معنى، ثم الفهم أي ترجمة الرموز المدركة ومنحها المعاني المناسبة، وهذه المعاني في الواقع تكون في ذهن القارئ وليست في الرمز ذاته

Results (Indonesian) 1:

Dibaca: metode aktivitas intelektual, proses yang dimaksudkan untuk menemukan link antara bahasa dan penulisan ikon. Pidato bahasa terdiri dari kata-kata dan makna bahwa ini makna. Atas dasar ini unsur-unsur membaca terdiri dari (mental makna, pengucapan, bermain ditulis kode). Dikatakan: membaca itu adalah suatu proses yang dikenal ikon dan diucapkan fonetik benar, yaitu mengkonversi kode altaboah untuk bermakna suara, maka memahami apapun dianggap simbol terjemahan dan memberikan makna yang sesuai, dan makna ini, pada kenyataannya, dalam pikiran pembaca dan bukan dalam kode yang sama

Results (Indonesian) 2:

Untuk membaca: modus aktivitas intelektual, proses dimaksudkan untuk menciptakan hubungan antara bahasa berbicara dan menulis simbol. Pidato terdiri dari kata-kata dan makna yang mengarah ini bahasa makna. Atas dasar ini, unsur-unsur membaca terdiri dari (makna mental, dimainkan oleh kata, kode yang ditulis). Dan dikatakan bahwa membaca adalah sebuah proses yang dikenal simbol dan diucapkan pengucapan yang benar, konversi simbol Tbuah menjadi suara yang berarti, maka memahami setiap terjemahan yang dirasakan simbol dan memberi mereka makna yang tepat, dan makna ini sebenarnya berada di pikiran pembaca dan tidak dalam kode yang sama