مشكلة نتائج تعليم الطلبة في تعليم ا

مشكلة نتائج تعليم الطلبة في تعليم اللغة العربية منخفضة لأن التعليم السلبي يمكن التغلب عليها عن طريق تطبيق التعليم النشط (التعليم النشط) التي توفر شعورا مشاركة للطلاب كله.
في جميع المدارس لأني أريد الاطلاع طلا كان عظيما في كويد، حيث أراد الباحثون دراسة في مهارة الاستماع. لأن سيسوينيا سيسوا أقل لاحظت في الاستماع إلى العرض التقديمي حيث أنه كانت أقل جاذبية، نظراً لأنه ما زال يستخدم أسلوب تراديسوانال أي مباشرة التي يتحدث بها المعلم له

Results (Indonesian) 1:

Hasil masalah mengajar siswa dalam pendidikan bahasa Arab rendah downside dapat diatasi dengan menerapkan aktif learning (pembelajaran aktif) yang memberikan rasa partisipasi semua siswa.Di semua sekolah karena aku ingin melihat perak adalah besar di Quaid, mana peneliti belajar keterampilan mendengarkan. Karena sisoinia wseasua kurang memperhatikan dalam mendengarkan presentasi seperti kurang menarik, karena masih menggunakan metode tradiswanal segera diucapkan oleh gurunya

Results (Indonesian) 2:

Hasil mengajarkan masalah siswa di dalam pengajaran dari Arab yang rendah karena pada pembelajaran pasif dapat diatasi melalui satu aplikasi dari pembelajaran aktif (active learning) yang memberikan suatu rasa dari partisipasi para siswa sebagai keseluruhan.
Dalam semua yang sekolah karena saya ingin untuk melihat Tala besar di Quaid, di mana peneliti ingin untuk belajar di dalam keterampilan dari mendengarkan . Karena Saswenya dipolitisir kurang diperhatikan dalam mendengarkan dengan presentasi seperti itu kurang menarik, karena masih metode Tradiswanal yang menggunakan setiap langsung diucapkan oleh gurunya