يذكر أن بعد استخدام تحليل المقارنة

يذكر أن بعد استخدام تحليل المقارنة بين قيمة عنصر تحكم المجموعة والتجربة تبين أن غياب أي أهمية، ولكن انطلاقا من بيانات إحصائية وصفية، متوسط قيمة متوسط مجموعة التجارب – أعلى من مجموعة المراقبة ، وهذا يتبين من قيمة المتوسط يعني الطالب هو 83,75 – وهي متوسط الانحراف المعياري باستخدام استراتيجية 10,55 بطاقة الفرز، بينما متوسط القيمة للأساليب التقليدية – الطلاب 67.50 والانحراف المعياري من 15، 948.4. أما بالنسبة للعامل الذي يتألف من وسائل الاهتمام والدافع، والعادات، والبيئة، والطلاب والخلفية التعليمية

Results (Indonesian) 1:

Ingat bahwa setelah menggunakan analisis perbandingan antara nilai kelompok kontrol dan pengalaman menunjukkan bahwa tidak adanya kepentingan apapun, tapi menilai dari data statistik deskriptif, nilai rata-rata AVG kelompok tes — lebih tinggi daripada kelompok kontrol, dan ini dapat dilihat dari nilai rata-rata berarti siswa 83, 75-deviasi standar rata-rata menggunakan strategi 10, kartu menghitung, sementara nilai rata-rata dari metode konvensional – siswa 67.50 dan standar deviasi 15, 948.4. Seperti untuk faktor yang terdiri dari bunga berarti dan motivasi, kebiasaan, lingkungan, mahasiswa dan latar belakang pendidikan

Results (Indonesian) 2:

Perlu dicatat bahwa setelah penggunaan analisis perbandingan antara nilai komponen kontrol dan pengalaman kelompok menunjukkan bahwa tidak adanya penting, tetapi berdasarkan data statistik dan deskriptif, rata-rata nilai rata-rata tes kelompok - lebih tinggi daripada kelompok kontrol, dan ini dapat dilihat dari nilai rata-rata berarti siswa adalah 83,75 - rata-rata standar deviasi 10,55 menggunakan strategi menghitung kartu, sedangkan nilai rata-rata metode tradisional - siswa 67,50 dan standar deviasi 15, 948,4. Adapun faktor yang terdiri dari perhatian media dan motivasi, kebiasaan, dan lingkungan, dan siswa dan latar belakang pendidikan