(20) ساعده فى أن يفكر فى التغلب على

(20) ساعده فى أن يفكر فى التغلب على الصعوبات, وفى أن يؤدى عمله خيرا أداء.
(21) شجع إخلاصه الطبعى, وميوله الحسنة, وصحح الخطأ منها.
(22) فبكر فى شخصية الطفل, واسمح لها بالظهور فى طريقها الطبعى
(23) كن عادلا فى معاملتك: فإذا ارتكب اثنان من التلاميذ أو الأبناء ذنبا واحدا, فلا تعاقب أحدهما وتترك الآخر: خوفا من أن يحتج هذا عليك, إن لم يكن بلسانه فبقلبة قائلا: لم تضربنى وتترك فلانا؟
(24) لا تشجع المنافسة بين الطفل وآخر, فانها تؤدى إلى العداء والتكبر وحب النفس, بل اجتهد فى أن توجد روح التعاون بين الأطفال, ووزان بين حاضر الطفل وماضيه, وبين حاضره ومستقبله إذا شئت.
(25) تم فى الطفل حب التعاون والاشتراك مع غيره, بإيجاد روح الصداقة, ومشاركته غيره فى شعوره.
(26) ساعده فى تربية غرائزه, وشجع الحسن منها وأصلح الخطأ
(27) لا تظن أن من لم ينجح فى دورسه المدرسية لن ينجح فى غيرها: فمن لم يفق من أبنائك وتلاميذك فى العلوم قد بفوق فى الصناعات و الفنون إذا أعطيته الفرصة. ولا تدخل اليأس فى قلبه. فلا تلم الطفل إذا أخفق فى البيت أو المدرسة, بل اجتهد فى معرفة السبب فى إخفاقه, واستشر عند الضرورة رجلا عالما بدراسة الأطفال
(28) ليس من الضرورى أن تصمم فى أن يتبعك بنوك فى عملك وخلقك, ويخطوا خطواتك: فما ناسبك ربما لا يناسبهم, وما خلقت له ربما لا يتفق مع ماخلقوا له.

Results (Indonesian) 1:

(20) ساعده فى أن يفكر فى التغلب على الصعوبات, وفى أن يؤدى عمله خيرا أداء. (21) شجع إخلاصه الطبعى, وميوله الحسنة, وصحح الخطأ منها. (22) فبكر فى شخصية الطفل, واسمح لها بالظهور فى طريقها الطبعى(23) كن عادلا فى معاملتك: فإذا ارتكب اثنان من التلاميذ أو الأبناء ذنبا واحدا, فلا تعاقب أحدهما وتترك الآخر: خوفا من أن يحتج هذا عليك, إن لم يكن بلسانه فبقلبة قائلا: لم تضربنى وتترك فلانا؟ (24) لا تشجع المنافسة بين الطفل وآخر, فانها تؤدى إلى العداء والتكبر وحب النفس, بل اجتهد فى أن توجد روح التعاون بين الأطفال, ووزان بين حاضر الطفل وماضيه, وبين حاضره ومستقبله إذا شئت.(25) تم فى الطفل حب التعاون والاشتراك مع غيره, بإيجاد روح الصداقة, ومشاركته غيره فى شعوره. (26) ساعده فى تربية غرائزه, وشجع الحسن منها وأصلح الخطأ(27) tidak berpikir bahwa tidak bekerja dorsh sekolah tidak akan bekerja pada orang lain: tidak ada anak-anak Anda dan siswa Anda di science oleh seni dan industri mungkin jika diberi kesempatan. Dan putus asa dalam hatinya. Saya tidak menyalahkan anak jika ia gagal di rumah atau sekolah, tetapi bekerja keras untuk mengetahui mengapa ia gagal, dan berkonsultasi bila diperlukan seorang anak belajar (28) hal ini tidak diperlukan untuk mengikuti dirancang bank di pekerjaan Anda dan Anda penciptaan, dan langkah: apa mungkin tidak bekerja untuk Anda itu pakaian mereka, dan saya membuat itu mungkin tidak setuju dengan makhlkwa nya.

Results (Indonesian) 2:

(20) membantunya untuk berpikir dalam mengatasi kesulitan, dan di dalam memimpin kinerja yang baik.
(21) mendorong pengabdian disposisional, dan kecenderungan yang baik, dan dikoreksi dengan kesalahan dari mereka.
(22) bangun pagi dengan anak 's kepribadian, dan memungkinkan dia untuk tampil di perjalanan disposisional
(23) adil dalam transaksi Anda: jika dua orang dari para siswa atau anak-anak yang dilakukan sebuah dosa , satu, jangan menghukum satu dan meninggalkan yang lain: rasa takut yang memprotes ini untuk Anda, jika tidak dengan lidahnya Vbaklbh mengatakan: saya tidak memukul saya dan meninggalkan begitu dan ? begitu
(24) tidak mendorong persaingan antara para anak dan yang lain, mereka menyebabkan permusuhan dan kesombongan dan cinta dari diri, tetapi bekerja keras dalam bahwa ada adalah semangat dari kerjasama antara anak-anak, dan Lausanne antara kuliah yang anak dan masa lalunya, dan sekarang dan masa depan jika diinginkan.
(25) berada di sebuah anak 's cinta dari kerjasama dan partisipasi dengan orang lain, untuk menemukan sebuah semangat dari persahabatan, dan partisipasi dari orang lain di dalam pengertian dari .
(26) membantunya dalam meningkatkan nalurinya, dan mendorong Hassan mereka dan memperbaiki kesalahan
(27) Apakah Anda tidak berpikir bahwa itu tidak berhasil di sekolah Dorjsh tidak akan bekerja di dalam lainnya: itu tidak bangun up dari anak-anak Anda dan siswa Anda dalam ilmu mungkin Pfouk di dalam industri dan yang seni jika saya memberinya sebuah kesempatan. Keputusasaan tidak ikut campur dalam hatinya. Jangan menimpa para anak jika ia gagal untuk tinggal di rumah atau sekolah, tetapi bekerja keras untuk melihat mengapa kegagalannya, dan berkonsultasi bila perlu , para ilmuwan mempelajari yang anak seorang pria
(28) tidak harus harus dirancang bahwa itu mengikuti para bank dalam bisnis Anda dan kreasi Anda, dan mengambil bahkan langkah Anda: Apa yang Naspk mungkin tidak cocok bagi mereka, saya membuat dia mungkin tidak setuju dengan dia Makhlqgua.